A escola é o espaço onde crianças e adolescentes ampliam seu convívio social e começam a se descobrir enquanto indivíduos diversos. Por isso, é essencial que dentro desse espaço aconteçam debates que promovam o diálogo sobre essas diferenças e sobre como as desigualdades sociais, como o racismo estrutural, o machismo e a LGBTfobia, os atingem.

E é com o objetivo de levar esses temas para a Rede Estadual de ensino de Maceió que surge o Projeto (Rê) Existência. Em seu primeiro mês, a iniciativa do movimento Bancada Negra, realizada em parceria com a Secretaria de Estado do Esporte, Lazer e Juventude (Selaj) e com o Instituto do Negro de Alagoas (INEG), já visitou sete escolas da capital alagoana.

Nesse início de implantação do projeto, a professora de educação básica, mestra em Geografia e integrante da Bancada Negra, Alycia Oliveira, esteve nas unidades educacionais conscientizando sobre a importância de se entender as desigualdades sociais, como elas foram moldadas pelo racismo estrutural no nosso país, e sobre como tudo isso acaba impactando a vida desses alunos.

Para Alycia, o diálogo com o núcleo escolar é essencial na construção de uma sociedade efetivamente democrática. “Ao desenvolver um projeto nesse sentido, queremos impactar de forma efetiva na participação dos (das) jovens no debate contemporâneo dos direitos sociais. A cada dia, a juventude é atingida por discursos conservadores, racistas, machistas e LGBTfóbico, e torna-se necessário que a própria juventude seja protagonista do discurso livre, do pensamento crítico e se engaje cada vez mais num projeto democrático”, afirma.

Após esse primeiro mês de implementação, os jovens das escolas que tiverem interesse em participar do projeto formarão grupos, que participarão de palestras, oficinas e receberão a assistência necessária para promover o debate dos temas dentro de suas escolas. Com isso, o (Rê) Existência busca elevar o protagonismo dos estudantes das escolas públicas e ajuda a tornar a escola um local acolhedor, onde os jovens podem debater todos os temas que os atingem enquanto seres sociais livremente.